Professores de Português pedem mais formação (jn.pt)
Especialistas dizem que resultados das provas de aferição revelam falhas nas competências.
A pandemia e a falta de recursos “já não justificam os maus resultados nas provas de aferição de Português”. “É preciso rever a formação inicial e a formação contínua dos professores e criar, entre outros aspetos, programas de recuperação nas férias escolares e tutorias e mentorias para os alunos com mais dificuldades”, disse ao JN João Pedro Aido, vice-presidente da Associação de Professores de Português.